Entre tantas idéias, teorias, métodos, em qual acreditar? Como se posicionar criticamente em um tema tão repleto de nuances e detalhes? É principalmente ao encontro deste questionamento que este livro busca oferecer uma proposta de caminho possível aos professores da EJA, mesmo que este se faça ao andar e demande certa flexibilidade, para diagnosticar o que precisam saber sobre os saberes dos alunos para iniciar as aulas e como avaliá-los processualmente.
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L051-9788532606136 |
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Autor |
Suzana Schwartz |
Editora |
Editora Vozes |
Idioma |
PORTUGUES |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
224 |