Em um turma heterogênea cultural, lingüística e cognitivamente, uma professora cria condições para que a diferença e a diversidade não sejam vistas como problema, como limite, como impossibilidade. Pelo contrário: nesta sala de aula, a diversidade se torna uma rica oportunidade de inclusão, de aprendizado para todos
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Autor | Maria Lúcia Castanheira |
Editora | Autêntica |
Idioma | PORTUGUES |
Encadernação | BROCHURA |
Páginas | 192 |
Ano de edição | 2007 |
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Aprendizagem contextualizada: Discurso e inclusão na sala de aula
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