Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender?
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Autor | EUGENIO CUNHA |
Editora | WAK |
Idioma | PORTUGUES |
Encadernação | BROCHURA |
Páginas | 140 |
Ano de edição | 2009 |
Faixa etária | Padrao |
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Autismo E Inclusao: Psicopedagogia E Praticas
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