A partir dos anos de 1970, novas correntes de pesquisa em sociologia da educação se desenvolveram nos Estados Unidos. Essas abordagens, conhecidas sob o nome de etnometodologia e de interacionismo, suberveteram a pesquisa sobre fenômenos educativos pelos métodos de pesquisa e premissas teóricas que defendem. Esta obra apresenta diferentes concepções interacionistas e etnometodológicas, bem como suas aplicações na educação, interrogando evidências e rotinas dissimuladas nas práticas pedagógicas. A noção de afiliação - desenvolvida como prolongamento da noção de habitus de Pierre Bourdieu e da noção de membro de Harold Garfinkel - é como um processo necessário para a obtenção do sucesso escolar ou universitário. Esta obra nos convida a refletir sobre a noção de regra que deveria ser um conceito maior da pesquisa em educação, visto que ocupa o coração dos processos de aprendizagem.
Código: | L055-9788524925528 |
Código de barras: | 9788524925528 |
Peso (kg): | 0,390 |
Altura (cm): | 23,00 |
Largura (cm): | 16,00 |
Espessura (cm): | 1,38 |
Autor | Coulon Alain |
Editora | Cortez Editora |
Idioma | PORTUGUES |
Encadernação | BROCHURA |
Páginas | 264 |
Ano de edição | 2017 |
Faixa etária | A partir de 12 anos |
Etnometodologia e educação
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