Em "Professores Reflexivos em Uma Escola Reflexiva", Isabel Alarcão explora a relação entre a prática docente reflexiva e a construção de uma escola reflexiva. A autora defende que a reflexão crítica é essencial para que os professores possam questionar suas práticas, identificar problemas e buscar soluções inovadoras.
Alarcão apresenta os principais conceitos da teoria crítica da educação, como emancipação, autonomia e empoderamento, e discute como esses conceitos podem ser aplicados na prática docente. A autora também destaca a importância da colaboração entre professores, da pesquisa-ação e da formação continuada como ferramentas para o desenvolvimento de uma escola reflexiva.
O livro apresenta exemplos concretos de como professores e escolas estão implementando práticas reflexivas, e oferece sugestões para que outras escolas possam seguir esse caminho.