Para compreender a dificuldade de pôr em prática as inovações pedagógicas propostas pelas pesquisas, Meirieu parte de uma discussão sobre o que constitui o discurso pedagógico para chegar à proposição de ferramentas e de subsídios que ajudem a perceber seus desafios e entraves.
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| Autor | Philippe Meirieu |
| Editora | Penso |
| Idioma | PORTUGUES |
| Encadernação | BROCHURA |
| Páginas | 302 |
| Ano de edição | 2002 |
A Pedagogia Entre o Dizer e o Fazer
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