Cada vez mais, a análise de conteúdo passou a ser utilizada para produzir inferências acerca de dados verbais e/ou simbólicos, mas obtidos a partir de perguntas e observações de interesse de um determinado pesquisador. Observa-se, então: • uso crescente da utilização de análise de conteúdo; • crescente interesse por questões teóricas e metodológicas; • aplicação da análise de conteúdo a um espectro mais amplo de problemas, especialmente àqueles relativos aos antecedentes e efeitos da comunicação, das mensagens e dos discursos; • uso crescente para testar hipóteses em oposição a pesquisas meramente descritivas; • maior diversidade no que se refere aos materiais a serem estudados; • uso em conexão com outras técnicas de pesquisa; • utilização de computadores para análise de conteúdo, principalmente mediante o recurso a programas computacionais.