A linha Paradidáticos Todolivro está alinhada às diretrizes curriculares nacionais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental estipuladas pelo Ministério da Educação (MEC) e tem uma proposta eminentemente pedagógica: ser uma ferramenta facilitadora do desenvolvimento das crianças. Seu objetivo principal é formar leitores independentes, com senso crítico, capazes de desenvolver e expressar ideias e se comunicar de forma eficiente, por meio do domínio dos instrumentos essenciais à aprendizagem - a leitura, a escrita, a expressão oral, o cálculo e a capacidade de solucionar problemas e elaborar projetos de intervenção na realidade.
É uma linha que busca proporcionar conhecimentos conceituais dos vários campos do saber, trabalhando capacidades cognitivas e sociais amplas. Além disso, ressalta valores e atitudes fundamentais à vida pessoal e à convivência social por meio de "conteúdos extras formulados por especialistas em educação, com orientações e sugestões pertinentes, inovadoras e práticas para serem desenvolvidas em sala de aula. Sua proposta é promover a leitura continuada/compartilhada através de experiências significativas, que reforcem o vínculo entre pais e professores no processo de aprendizagem. São elas:
. Sugestões de abordagens antes, durante e depois da leitura.
. Ideias para professores.
. Ideias para pais.
. Vocabulário em destaque.
. Roda de conversa em sala de aula.
. Atividades de interpretação de texto.
. Atividades diversas para serem desenvolvidas em sala de aula ou em casa.
E, como cada criança é única em seu processo de aprendizagem, a linha Paradidáticos Todolivro possui uma estrutura modular flexível, com quatro níveis que servem de referência para pais e professores escolherem, com segurança e de forma assertiva, o mais adequado para a criança:
NÍVEL 1 - Pré-leitores: palavras e frases curtas, em letras grandes. Vocabulário básico e divertido. Histórias simples e fáceis de seguir.
NÍVEL 2 - Leitores iniciantes: frases mais extensas. Vocabulário simples, palavras novas. Histórias extensas.
NÍVEL 3 - Leitores confiantes: frases mais extensas, com estruturas variadas. Vocabulário amplo. Histórias mais elaboradas.
NÍVEL 4 - Leitores fluentes: frases extensas, com estrutura complexa. Vocabulário rico e desafiador. Mais ênfase no texto do que nas ilustrações.
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Desde muito cedo, a criança deve ser estimulada a cultivar valores como respeito, amor, amizade, cooperação, organização, educação, colaboração, entre outros. Os valores se constroem no convívio com o próximo e nas ações do dia a dia. A infância é o período de muitas aprendizagens, por isso, é indispensável a transmissão de valores e princípios nessa fase da vida.