Este livro reune a analise das ideias e das propostas de alguns dos principais autores em pedagogia do esporte. Autores que influenciam ou estabelecem as bases metodologicas das correntes portuguesa, alema e brasileira referentes aos estudos sobre pedagogia do esporte. A obra traz os desdobramentos dos estudos teoricos, mostrando reflexoes a respeito de pressupostos didaticos e metodologicos para o ensino de todos os jogos coletivos de invasao, lancando as bases para que essas novas tendencias em pedagogia do esporte venham superar a abordagem tradicional de ensino dos esportes, que ainda se pauta em uma metodologia tecnicista. Os autores ainda discorrem sobre a gestao do processo organizacional do jogo, apresentando um exemplo teorico-pratico do processo metodologico para o ensino dos jogos coletivos.