Esta obra propõe importantes reflexões sobre o papel da motivação em sala de aula. Além de traçar uma breve revisão teórica sobre o tema, apresenta uma série de estratégias didáticas - fruto de investigações científicas - que podem ser colocadas em prática pelo professor de idiomas. Ao conceber a motivação como um processo complexo, que recebe influências de vários contextos, o livro desmitifica o conceito e subsidia o trabalho do professor que deseja conhecer melhor o assunto e favorecer um ambiente de aprendizagem mais motivador para seus alunos.