As discussões teóricas e as propostas de atividades sobre questões relativas ao ensino de leitura e produção de textos, associadas aos processos referenciais, à intertextualidade e à argumentação, colaboram para repensar o ensino, enfatizando a abordagem textual-discursiva.
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| Autor | Cavalcante Magalhães |
| Editora | Cortez Editora |
| Idioma | PORTUGUES |
| Encadernação | BROCHURA |
| Páginas | 176 |
| Ano de edição | 2014 |
| Faixa etária | A partir de 12 anos |
Coerência, referenciação e ensino
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