Este livro, fruto de um Projeto entre uma universidade, uma escola pública, em um bairro economicamente carente, e a Fapesp, tem como tema mais evidente a abordagem da infância e da juventude dentro da cultura escolar. Porém, a obra é algo muito mais amplo. O mero fato de relatar a colaboração entre professoras e pesquisadoras já mostra a qualidade única deste trabalho. Para além da relação hierárquica acadêmica que coloca professores escolares num nível inferior em relação aos professores que vêm das universidades, neste livro, vemos que, ao longo do projeto, não só os conhecimentos foram trocados entre professoras escolares e universitárias, mas também o questionamento da realidade da escola se desenvolveu de forma colaborativa.
Por fim, a obra é recomendada para que seja lida por todos os que querem entender o cotidiano escolar e transformá-lo numa ferramenta para que nossos alunos possam realizar suas potencialidades e esperanças.