Discute as formas de os historiadores "criarem" o fato histórico, de os livros didáticos reproduzirem essas "verdades" e de muitos professores apresentarem-nas como definitivas. Embora com posições teóricas diferentes, os autores (professores universitários e de ensino médio) colocam-se numa postura antipositivista e ressaltam a importância da historicidade e até do subjetivismo como ingredientes da interpretação do passado. Obra de extrema relevância para a reflexão sobre a pesquisa e o ensino de História no Brasil.
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L015-9788572444194 |
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Autor |
Jaime Pinsky |
Editora |
Contexto |
Idioma |
PORTUGUES |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
146 |
Ano de edição |
1988 |