As políticas de formação de professores nos Estados Unidos vêm passando por diversas transformações nos últimos anos. As novas tendências norte-americanas, baseadas em uma inovação paradigmática, passaram a ser adotadas por outros países e estão chegando ao Brasil. A grande questão é que essas políticas surgiram com um caráter extremamente conservador e privatista, voltadas para uma formação docente orientada para o mercado, em vez de uma visão mais democrática, centrada no desenvolvimento da justiça social.    Este livro, direcionado a professores, educadores e formadores docentes, apresenta uma análise crítica e lúcida sobre o que acontece hoje e o que poderá acontecer no futuro nos Estados Unidos e no mundo em relação à globalização das políticas de formação docente fomentadas na América do Norte. A obra, que aponta os problemas dos debates atuais em torno dessas tendências internacionais, já em curso no Brasil, serve de alerta para políticos e educadores brasileiros que pensam e atuam na formação de professores no país.