Como professoras primárias relacionam-se com as atividades realizadas por seus alunos fora do ambiente formal da sala de aula? Que lugar ocupam tais atividades nas suas práticas pedagógicas cotidianas, especialmente as atividades lúdico-corporais? Em suas trajetórias de vida e de trabalho, que lugar ocupam as atividades lúdico-corporais?
Instigado a responder perguntas como essas, o autor estudou o cotidiano de trabalho de seis professores que atuam em turmas de 3ª e 4ª séries de uma escola pública da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro. Investigou os saberes escolares a partir do olhar das professoras de turma, baseado em depoimentos e em sua própria observação da rotina forjada para além das paredes das salas de aula, como é o caso das atividades realizadas nas aulas de educação física.
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Autor |
Mattos Neves |
Editora |
Autores Associados |
Idioma |
PORTUGUES |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
164 |
Ano de edição |
2006 |
Faixa etária |
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