Com o objetivo de caracterizar a Supervisão Educacional na realidade brasileira, a autora realiza uma crítica de suas origens, relações, implicações, transposições e contradições. Desta forma referencia o modelo sócio-econômico-político brasileiro, no qual a supervisão está inserida e com o qual interage; analisa a concepção de educação decorrente e a função supervisora; e procede a um estudo minucioso do Parecer 252/69 que institucionalizou o especialista da educação.
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Autor |
Silva da |
Editora |
Editora Vozes |
Idioma |
PORTUGUES |
Encadernação |
BROCHURA |
Páginas |
184 |
Ano de edição |
2012 |