Este livro apresenta e discute as teorias de Henri Wallon e Lev Vygotsky, além de estabelecer implicações educacionais decorrentes de seus principais pressupostos teóricos. Sua leitura é de fácil acesso para estudantes de graduação e de cursos de especialização nas áreas de Educação e Psicologia, podendo contribuir também para especialistas em Psicopedagogia. Tanto Wallon como Vygotsky consideram as influências do contexto sociocultural para o desenvolvimento dos indivíduos e concebem o sujeito humano como um sujeito social desde seu nascimento. Para ambos, o sujeito se constitui nas interações e pelas interações que estabelece com o mundo humano e com a cultura. São autores imprescindíveis para a análise da evolução do psiquismo, que oferecem contribuições relevantes com enfoques diferenciados, apesar de muitas aproximações teóricas.
Código: | L094-9788515041022 |
Código de barras: | 9788515041022 |
Peso (kg): | 0,125 |
Altura (cm): | 21,00 |
Largura (cm): | 14,00 |
Espessura (cm): | 0,60 |
Autor | Alice Beatriz Barretto Izique Bastos |
Editora | Edições Loyola |
Idioma | PORTUGUES |
Encadernação | BROCHURA |
Páginas | 96 |
Ano de edição | 2014 |
Wallon e Vygotsky
Frequentemente comprados juntos
Piaget, Vigotski, Wallon
Jean Piaget, Lev S. Vigotski e Henri Wallon são os três maiores teóricos estudados no universo da ed..
R$69,10
Vendido e entregue por Leitura - ES/Serra - Mestre Alvaro